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Hotcast Especial – Educação Financeira
Como educar seus filhos

Postado em: 04. Oct, 2009 | Por: André Abou | Coluna: Eventos, Hotcast

Primeiro, eu pensei: ok, para quem não tiver filhos, a palestra Como educar seus filhos, na Expo Money São Paulo 2009, não fará sentido. Ledo engano… Cássia D’Aquino não só me fez mudar de ideia, mas também me fez pensar que todos talvez sejamos crianças ainda.

Formada em História e pós-graduada em Ciências Políticas pela UFMG, pode-se pensar que Cássia não tenha muito a ver com investimentos, finanças e educação. Mas, como bem aprendemos na Expo Money, em palestras como a de Márcia Tolotti, nem só de gráficos e planilhas vive nossa educação financeira.

Para entendermos o que é lidar com o dinheiro, Cássia nos remonta inicialmente à Grécia Antiga. Já daquela época vem um escrito de Aristóteles, chamado Ética a Nicômaco, seu filho. No texto, Aristóteles já adverte o filho de que a ostentação do dinheiro não é bem vista (vide a revista Caras…). E também fala de como é importante termos uma poupança para os tempos de adversidades. Isso na Grécia Antiga, meus caros…

O Brasil

Cássia, então, contextualiza o que é entender o dinheiro e o que é entender planejamento financeiro no Brasil, que até ontem vivia níveis de inflação astronômicos e trocas de moeda tão corriqueiras quanto trocamos de roupa.

“É impressionante vermos os estudantes de hoje planejarem suas viagens de formatura. Eles entram no Ensino Médio e podem se planejar por 3 anos! Não dava pra imaginar isso há 20 anos.”

Instabilidade da Moeda no Brasil

Com isso em mente, Cássia nos faz ver que pensar no cuidado com o dinheiro é uma coisa recente para os brasileiros. Muitos dos que são pais hoje viveram essa época da inflação alta e da troca de moedas desenfreada. Para essa geração, o valor do dinheiro era tão volátil que o mais importante era ir ao mercado e abastecer a casa, antes que os preços subissem mais. Poupar e investir ficavam relegados a um segundo plano. A prevalência da moeda influencia a maneira como entendemos nosso planejamento financeiro e nossa lida com o dinheiro.

“Quanto mais poupador é um povo, mais este povo tende a ser consciente do papel do governo.”

Os filhos

Depois dessa contextualização, Cássia nos conta de como as crianças aprendem a tratar de dinheiro. Segundo Cássia, por volta dos 6 anos de idade formamos o modo como pensamos o dinheiro, baseados no exemplo de nossos pais. Mesmo que, em alguns casos, os filhos desenvolvam comportamentos opostos aos dos pais, em geral, os filhos cometem os mesmos erros que eles.

Formação da Compreensão do Dinheiro

Hoje em dia, vivemos bombardeados de informações sobre como ficarmos milhonários o mais rápido possível. Porém 0 foco não deve ser apenas ganhar dinheiro, ou “como ter um milhão antes dos 20, dos 30…”. O foco deve ser em educarmos nossos filhos para descobrirem seus talentos. Trabalhar no que se gosta, fará seus filhos ganharem dinheiro.

Nossos filhos farão parte de uma geração que viverá 120, 130 anos! Mas que conviverá com um mercado de trabalho cada vez mais enxuto.

“Ser capaz de resolver problemas é o nome do jogo.”

Quanto maior for a capacidade de resolvermos problemas, maior será nossa capacidade de ganhar dinheiro. Nesse cenário, a criança deve descobrir que para cada problema não existe só uma, mas várias soluções.

Aprendendo a resolver problemas

Para Cássia, os pais tendem a querer sempre resolver os problemas com que seus filhos se deparam. Dada a redução no número de filhos nas famílias, os pais acabam tendo mais tempo de cuidar de cada filho, fazendo com que seus filhos tornem-se menos independentes, menos capazes de solucionar problemas.

Os pais devem então propor sempre aos filhos que eles descubram a resolução dos problemas, mas focando em fazer um convite à criança, e não criando a repressão.

Sua palestra foi recheada de histórias, casos que ajudam Cássia a montar sua pauta e que ilustram bem seus argumentos. E para ilustrar como os filhos não têm flexibilidade para resolver problemas, Cássia nos traz uma história que presenciou em uma viagem à Europa.

Era Réveillon, e Cássia estava na França, tentando fazer a travessia para a Inglaterra. E se deparou com um grupo de adolescentes que queria passar a virada no Reino Unido. Como acontece em muitos lugares nessa época, a travessia estava congestionada e o grupo provavelmente perderia a comemoração. Para a surpresa de Cássia, qual foi a alternativa encontrada? Um dos adolescentes ligou para os pais no Brasil, para perguntar o que deveriam fazer. E o pai, prontamente deu sua sugestão.

Em contrapartida, Cássia nos apresentou uma maneira simples de propor aos filhos que compreendam as escolhas que devem fazer na vida. Por exemplo: ao invés de perguntarmos aos nossos filhos, no café da manhã, se eles querem comer ceral, beber o achocolatado ou comer uma torrada (o que fatalmente fará com que o rebento escolha um, depois o outro, sem terminar nenhuma das refeições, irritando os pais), devemos propor: temos cereal, achocolatado e torradas, qual você ESCOLHE? Com esse tipo de proposta, a criança já passará a entender que a vida é feita de escolhas, e que essas excluem as opções não escolhidas, fazendo-as ver que não se pode ter tudo; dando-as autonomia para saber o que querem.

“Gastar dinheiro é fazer escolhas”

E as escolhas não podem ser baseadas no querer, na vontade. Hoje, damos muita ênfase na vontade. Deixando que eles entendam o que é escolher, eles entenderão também que seus passos não são etéreos.

Aprendendo e ensinando a poupar

Passos para educar

No Brasil, temos o hábito de apenas conversar com as crianças “em tempos de vacas magras.” Quando as contas apertam, nos sentamos com nossos filhos e os fazemos entender que precisamos economizar. Porém, em tempos de vacas gordas, consumimos de maneira errada. Fazemos financiamentos, compramos muito e passamos tudo no cartão de crédito.

A criança então percebe o seguinte: “aqui em casa, quando a gente não tem dinheiro, a gente pira. E quando tem dinheiro, a gente pira também.”

“O prazer de gastar dinheiro deve ser ensinado como tão bom quanto o prazer de poupar.”

Cássia, então, propõe que os pais devem estabelecer objetivos para o dinheiro, mas objetivos que respeitem o tempo de compreensão de uma criança. Dar semanadas à criança, já que até os 11 anos ainda não aprendemos fortemente a duração de um mês. E propor ainda que a criança guarde sua semanada, caso queira comprar algo mais caro do que seu poder aquisitivo. Além disso, como aprendemos através de estímulos, deve-se fixar datas de premiação à criança, pelo bom desempenho ao poupar.

Lições

Doar dinheiro é muito simples, mas doar tempo e talento não. Valorizar a generosidade dos filhos quando há doação de talento é altamente recomendável também. Estimule atos em que a criança ajuda seu irmão mais novo, por exemplo, a amarrar os sapatos. E faça o mesmo você também!

“Você é o exemplo do seu filho.”

Ademais não colocar tanta ênfase no resultado que os filhos têm na escola, pois, com isso, desvalorizamos o processo. A criança entenderá que não importa se ela colou, ou se ela realmente se esforçou, o que importa é a nota nota no final. Bastante profundo, ainda mais quando nós mesmos por vezes passamos por situações similares na vida adulta, como no trabalho.

A palestra de Cássia agradou a muitos dos pais presentes. Alguns deles quiseram trocar suas experiências no ensino da lida com o dinheiro com a palestrante, o que pareceu saudável e corriqueiro para Cássia. Afinal, é dessas experiências que tira ainda mais histórias para enriquecer seu discurso. O que não pude prever é o quanto do que disse poderia valer para nós, adultos formados… Formados?

Quer saber mais?

Acesse: http://www.educacaofinanceira.com.br

E confira nossa entrevista exclusiva com Cássia D’Aquino:

Hotcast – Entrevista com Cássia D’Aquino – AAC

Hotcast – Entrevista com Cássia D’Aquino – MP3 – Alta Qualidade

Hotcast – Entrevista com Cássia D’Aquino – MP3 – Baixa Qualidade